ورشة عمل عن منهج اللغة العربية؛ الجلسة الأولى

تبدأ الجلسة الأولى لورشة العمل بالمحاضرة العامة من الأستاذ الدكتور إمام أسراري، أستاذ اللغة العربية في جامعة مالانج الحكومية.

يتحدث فضيلة الأستاذ الدكتور إمام أسراري عن نظراته ومفاهيمه عن منهج التعليم العالي على أساس هيكل المؤهلات الوطنية الإندونيسية. وشرح في بداية محاضرته أن المنهج له صفة لاصقة له وهي المرونة. تعني هذه الصفة أنه يمكن للمنهج أن يتغير ويتطور حسب حاجات الدارسين ومتطلبات سوق العمل. فذلك تحتاج المؤسسات التعليمية أن تراجع منهجها دوريا كل سنة.

ويرى فضيلته أن إعداد المنهج الدراسي، كما قررت وزارة البحوث والتكنولوجيا والتعليم العالي، يجب فيه التعاون بين المؤسسات التعليمية والمستخدم أو اتحاد المتخصصين في مجال معين. يهدف هذا التعاون إلى وجود التكامل بين متطلبات سوق العمل ومحاولات المؤسسات التعليمية في إعداد خريجيها.

شرح الأستاذ الدكتور إمام أسراري كثيرا واضحا عن صفات مراحل هيكل المؤهلات الوطنية الإندونيسية للطلاب المرحلة الجامعية، وهي استطاعة الطلاب في تطبيق قدراتهم ثم تطبيقها في عملهم اليومي. فلا يكتفى في هذه المرحلة أن يكون الطلاب فاهمين بالمواد التي يدرسونها، فبالوقوف على قدرة فهم المواد الدراسية للطلاب لا تعتبر عملية الدراسة ناجحا.

وبالتالي يقول أن المنهج الدراسي لا يقوم بنفسه، يعني هذا المفهوم أن هناك خطوات وترابط بين الأمور الكثيرة لإعداد المنهج الدراسي المناسب، وهو تناسبه ببيانات المتخرجين وخطة تدريس المرحلة وتطبيقاتها. لأن بعدم التناسب بين هذه الأمور لن ينجح تطبيق المنهج الدراسي رغم أنه قد وصل إلى أعلى درجة في إعداده. (ماحي)